About the Company
معرفی و مأموریت مجتمع تعلیمی و تحصیلی مورا
مجتمع تعلیمی و تحصیلی مورا یک نهاد پیشرو و متعهد به ارائه آموزش باکیفیت و ترویج تعالی علمی است. مأموریت ما توانمندسازی محصلان و دانشجویان از طریق بهرهگیری از روشهای نوین و نوآورانه تدریس، ارائه برنامههای آموزشی جامع و ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی، پویا و سازنده میباشد.
مجتمع تعلیمی و تحصیلی مورا شامل کودکستان، مکتب، انستیتوت و پوهنتون بوده و تلاش مینماید تا زمینه آموزش معیاری و فرصتهای مناسب رشد علمی و مسلکی را برای فراگیران در مراحل مختلف آموزشی فراهم سازد.
این مجتمع متعهد است که برنامههای علمی و عملی خود را مطابق با بالاترین معیارهای آموزشی، علمی و پژوهشی طراحی و تطبیق نموده و با بهرهگیری از روشهای نوین آموزشی، امکانات معیاری و کادر علمی مسلکی، زمینه رشد دانش، مهارت، تفکر انتقادی، خلاقیت و مسئولیتپذیری اجتماعی را برای محصلان و دانشجویان فراهم نماید.
مورا همچنین بر توسعه تحقیقات علمی، نوآوری، یادگیری عملی و پیوند میان دانش نظری و نیازهای واقعی جامعه تأکید دارد و تلاش مینماید تا فارغان توانمند، متخصص، اخلاقمدار و آماده ورود به بازار کار و مشارکت مؤثر در توسعه جامعه تربیت نماید.
هدف نهایی ما ایجاد یک محیط آموزشی ممتاز است که در آن کیفیت آموزش، تعالی علمی، تحقیق و پژوهش، اخلاق حرفهای و رشد همهجانبه فراگیران در اولویت قرار داشته باشد.
Job Summary
هدف وظیفه
تدریس مؤثر مضامین مربوط به رشته فارمسی، ارتقای دانش نظری و مهارتهای عملی محصلان در بخش داروسازی، آشنایی آنان با اصول تهیه، ترکیب، نگهداری، توزیع و استفاده مصئون ادویه و سهمگیری در فعالیتهای علمی، تحقیقی و انکشافی پوهنځی فارمسی.
۳. وظایف و مسؤولیتهای اساسی
الف) وظایف تدریسی
1.تدریس مضامین مربوط به رشته فارمسی مطابق نصاب تعلیمی و پلان درسی تأییدشده.
2.تهیه و تنظیم پلان درسی، پلان سمستر، لکچرها، پریزنتیشنها و مواد آموزشی.
3.تشریح مفاهیم اساسی داروسازی، از جمله فارماکولوژی، فارماسیوتیکس، کیمیاویات دوایی، فارمکوگنوزی و سایر مضامین مرتبط، مطابق تخصص استاد.
4.استفاده از روشهای معیاری و محصلمحور در تدریس بهمنظور تقویت یادگیری و تفکر انتقادی.
5.تطبیق ساعات درسی مطابق تقسیم اوقات رسمی مؤسسه.
6.راهنمایی محصلان در زمینه مطالعه، حل مشکلات درسی و ارتقای مهارتهای مسلکی.
رعایت اصول اخلاق علمی، نظم اکادمیک و معیارهای کیفیت در تدریس