استاد صحت روان

About the Company

معرفی و مأموریت مجتمع تعلیمی و تحصیلی مورا

مجتمع تعلیمی و تحصیلی مورا یک نهاد پیشرو و متعهد به ارائه آموزش باکیفیت و ترویج تعالی علمی است. مأموریت ما توانمندسازی محصلان و دانشجویان از طریق بهره‌گیری از روش‌های نوین و نوآورانه تدریس، ارائه برنامه‌های آموزشی جامع و ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی، پویا و سازنده می‌باشد.

مجتمع تعلیمی و تحصیلی مورا شامل کودکستان، مکتب، انستیتوت و پوهنتون بوده و تلاش می‌نماید تا زمینه آموزش معیاری و فرصت‌های مناسب رشد علمی و مسلکی را برای فراگیران در مراحل مختلف آموزشی فراهم سازد.

این مجتمع متعهد است که برنامه‌های علمی و عملی خود را مطابق با بالاترین معیارهای آموزشی، علمی و پژوهشی طراحی و تطبیق نموده و با بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، امکانات معیاری و کادر علمی مسلکی، زمینه رشد دانش، مهارت، تفکر انتقادی، خلاقیت و مسئولیت‌پذیری اجتماعی را برای محصلان و دانشجویان فراهم نماید.

مورا همچنین بر توسعه تحقیقات علمی، نوآوری، یادگیری عملی و پیوند میان دانش نظری و نیازهای واقعی جامعه تأکید دارد و تلاش می‌نماید تا فارغان توانمند، متخصص، اخلاق‌مدار و آماده ورود به بازار کار و مشارکت مؤثر در توسعه جامعه تربیت نماید.

هدف نهایی ما ایجاد یک محیط آموزشی ممتاز است که در آن کیفیت آموزش، تعالی علمی، تحقیق و پژوهش، اخلاق حرفه‌ای و رشد همه‌جانبه فراگیران در اولویت قرار داشته باشد.

Job Summary

هدف وظیفه

تدریس مفاهیم اساسی و تخصصی صحت روان، ارتقای دانش و مهارت‌های محصلان در زمینه شناخت اختلالات روانی، حفظ و ارتقای صحت روان، ارتباط مؤثر با بیماران و ارائه مراقبت‌های اولیه روانی مطابق نصاب درسی و معیارهای آموزشی مؤسسه.

۳. وظایف و مسؤولیت‌های اساسی

الف) مسؤولیت‌های تدریسی

1.تدریس مضامین مربوط به صحت روان مطابق نصاب درسی و پلان تدریسی منظورشده.

2.تهیه پلان درسی، پلان روزانه و مواد آموزشی برای جلسات درسی.

3.تشریح مفاهیم اساسی صحت روان، سلامت عاطفی، رفتار انسانی و عوامل مؤثر بر صحت روان.

4.تدریس علایم، عوامل خطر و روش‌های شناسایی ابتدایی اختلالات روانی.

5.آشنایی‌دادن محصلان با اصول ارتباط مؤثر، مصاحبه، مشاوره ابتدایی و ارجاع بیماران.

6.استفاده از روش‌های فعال تدریس، مطالعات موردی، بحث گروهی و تمرین‌های عملی مناسب.

7.آموزش اصول برخورد محترمانه، بدون تبعیض و عاری از انگ‌زنی با افراد دارای مشکلات روانی.

8.رعایت ساعات درسی و تکمیل مواد آموزشی مطابق تقسیم اوقات رسمی.

ب) مسؤولیت‌های علمی و ارزیابی

• تهیه سوالات امتحانی، آزمون‌های صنفی و سایر ابزارهای ارزیابی مطابق اهداف آموزشی.

• ارزیابی منظم پیشرفت علمی و مهارت‌های محصلان.

• بررسی تکالیف، فعالیت‌های صنفی، کارهای عملی و ارائه بازخورد سازنده.

• ثبت حاضری، نتایج امتحانات و نمرات محصلان مطابق طرزالعمل مؤسسه.

• شناسایی محصلان نیازمند حمایت آموزشی و همکاری با مسؤولان مربوطه برای بهبود نتایج آنان.

• اشتراک در جلسات علمی، آموزشی و برنامه‌های ارتقای ظرفیت استادان.

ج) مسؤولیت‌های مسلکی و عملی

• آموزش اصول حفظ و ارتقای صحت روان و پیشگیری از مشکلات روانی.

• آشنایی‌دادن محصلان با اضطراب، افسردگی، اختلالات خواب، اختلالات مرتبط با استفاده از مواد و سایر موضوعات مرتبط با نصاب درسی.

• آموزش اصول کمک‌های اولیه روان‌شناختی در شرایط مناسب و در حدود صلاحیت مسلکی.

• آموزش تشخیص علایم خطر و ارجاع به متخصصان واجد صلاحیت در موارد نیاز.

• رعایت اصول محرمیت معلومات بیماران و استفاده مسؤولانه از مطالعات موردی.

• تأکید بر حقوق بیمار، رضایت آگاهانه، حفظ کرامت انسانی و اصول اخلاق مسلکی.

• همکاری در تنظیم فعالیت‌های عملی محصلان، در صورت موجودیت امکانات و مجوزهای لازم، تحت نظارت افراد واجد صلاحیت.

د) مسؤولیت‌های اداری

• ارائه گزارش ماهوار فعالیت‌های تدریسی به آمر دیپارتمنت.

• همکاری با معاونیت علمی و مسؤولان دیپارتمنت در تطبیق پلان‌های آموزشی.

• نگهداری منظم اسناد تدریسی، حاضری، نمرات و سایر اسناد مربوطه.

• اشتراک در جلسات استادان و برنامه‌های ارزیابی کیفیت تدریس.

• رعایت نظم و دسپلین، اصول اداری و مقررات داخلی مؤسسه.

• همکاری با سایر استادان برای هماهنگی موضوعات درسی و بهبود کیفیت آموزش.

۴. صلاحیت‌های وظیفوی

• پیشنهاد روش‌های بهتر تدریس و منابع علمی مرتبط با صحت روان.

• پیشنهاد فعالیت‌های آموزشی و تمرین‌های عملی در چارچوب نصاب درسی.

• ارائه پیشنهاد برای بهبود نتایج علمی و مهارت‌های مسلکی محصلان.

• درخواست مواد و امکانات آموزشی مورد نیاز از طریق مراجع مربوطه.

ارزیابی علمی محصلان مطابق معیارها و طرزالعمل‌های منظورشده

شرایط استخدام

• داشتن تحصیلات مرتبط در رشته صحت روان، روان‌شناسی بالینی، روان‌پزشکی یا رشته مورد تأیید مراجع آموزشی مربوطه.

• داشتن تجربه تدریس یا تجربه مسلکی مرتبط، ترجیحاً در محیط آموزشی یا صحی.

• آشنایی با روش‌های تدریس، ارزیابی محصلان و تهیه پلان درسی.

• توانایی برقراری ارتباط مؤثر و کار با محصلان.

• رعایت اصول اخلاق مسلکی، محرمیت و حقوق بیماران.

داشتن اسناد تحصیلی و جوازهای لازم، مطابق مقررات نافذ

لطفا نام بست مورد علاقه خویشرا در سر خط ایمل خود حتمی و ضروری ذکر نماید در غیر آن درخواستی شما پذیرفته نخواهد شد